[Ecologistas en Acción] Curso online 'Ecologismo o barbarie'

Ecologismo o barbarie. La imposible vuelta a la normalidad o cómo no meternos en un lío mayor tras una pandemia mundial

Duración y fecha: 6 semanas. Del 19 de octubre al 29 de noviembre de 2020.

Fecha de inscripción: hasta el 19 de octubre.

Precio de inscripción: 120 euros y 100 euros socias y socios de Ecologistas en Acción.

Formadorxs:

El diseño del curso ha sido fruto del trabajo colectivo de las y los militantes de Ecologistas en Acción. Su ejecución y seguimiento estará a cargo de Adrián Almazán Gómez que es activista de Ecologistas en Acción, físico e investigador en filosofía. Durante los últimos años su trabajo ha girado en torno a problemas ecosociales como las relaciones tecnología-sociedad en el marco de la crisis socioecológica o el estudio del mundo rural como alternativa civilizatoria al mundo industrial capitalista, y ha escrito sobre ellos en distintas publicaciones. Y Vanessa Álvarez González, activista de Ecologistas en Acción, dónde ha coordinado la campaña Investigación y divulgación de los límites planetarios, con formación en ciencias ambientales, educación ambiental, feminismos, metodologías y presupuestos participativos, mediación comunitaria, gestión de conflictos, etc. Durante su trayectoria profesional ha compaginado proyectos de investigación en Espacios Naturales Protegidos, con la rama de la comunicación en el sector energético y la economía social y solidaria.

Al final del curso, Ecologistas en Acción extenderá un certificado de participación si se cubre al menos el 80 % de las tareas y de aptitud y aprovechamiento si se realizan el total de las tareas.

El comienzo del curso se podrá retrasar un máximo de 2 semanas en el caso de que no se cubra el mínimo de alumnxs.

Información e inscripciones: formacion@ecologistasenaccion.org / Teléfono: 915 31 27 39

Descripción del curso

Tras estos meses de una especie de parada en seco, en la que se ponía en standby todo, hemos vuelto a la misma rutina Las esperanzas de una reflexión colectiva amplia que nos llevase a un cambio de paradigma global se fueron diluyendo con el paso de las semanas. Pero ya no hay otra opción que cambiar de dirección. La crisis mundial que ha desencadenado el coronavirus deja tras de sí varias enseñanzas importantes. La primera, la fragilidad de nuestro modo de vida. La naturaleza profundamente interconectada de nuestros sistemas de transporte, alimentarios, de cuidados, productivos, alimentarios, etc. hace que si una pieza falla, toda la máquina se ponga al límite del fallo. La segunda, que como sociedades somos capaces de reaccionar con contundencia cuando la vida, especialmente la de los más débiles, está en peligro. ¿Quién nos hubiera creído capaces solo unos meses atrás de una paralización económica como la actual y de un confinamiento casi total?

Sin embargo, corremos el riesgo que nuestro deseo de retornar a la normalidad cuanto antes nos impida ver que esa normalidad era en realidad insostenible, indeseable e injusta. Esta crisis, pese a su enorme gravedad y el tremendo dolor social e individual que está produciendo, puede ser nuestra mejor oportunidad para poner en marcha una transformación que es ya insoslayable. Desde hace décadas múltiples crisis se agravan y agolpan llevando a nuestro planeta al límite: cambio climático, agotamiento de combustibles fósiles, pérdida de biodiversidad, agotamiento de la fertilidad de los suelos,… Cualquier de estas crisis, o combinaciones de ellas, en sociedades que ya han demostrado su fragilidad pueden hacer que los atolladeros en los que nos metamos en la salida de la pandemia puedan acabar siendo aún más graves que ésta.

Parece inevitable, por tanto, enfrentarse a algunas preguntas radicales y a sus desafiantes respuestas. ¿Qué nos ha traído hasta aquí? ¿Cuáles son las dimensiones de la crisis a la que nos enfrentamos? ¿El decrecimiento es una opción en la futura salida de la pandemia? ¿Qué tipo de transiciones energéticas son todavía posibles? ¿Qué papel puede jugar el mundo rural en todo esto? Estos son algunos de los interrogantes que os proponemos abordar colectivamente en un curso del que esperamos salir más conscientes de que la crisis sanitaria es inseparable, en su origen y en la respuesta a la misma que podamos dar, de la emergencia ecosocial en la que estamos y a la tras este curso esperamos poder plantarle cara mejor equipadxs (de energía, conocimientos, incertidumbres y curiosidades).

Destinatari@s:

El curso va dirigido a cualquier persona interesada en comprender su presente desde la perspectiva de la ecología social y poder incidir en él. No es imprescindible tener conocimientos previos en los temas tratados

Objetivos

Al término del curso, el alumnado:

Comprenderá el vínculo existente entre crisis ecosocial y el origen y, sobre todo, efectos de la pandemia mundial del COVID-19.
Tendrá acceso a un diagnóstico en profundidad de las diferentes aristas de la crisis ecosocial mundial. Comprenderá sus elementos más relevantes y, sobre todo, sus riesgos asociados.
Será capaz de incorporar dicho análisis a su práctica individual y colectiva.
Será capaz de imaginar alternativas posibles a la situación de crisis actual y de posicionarse en los debates actuales en torno a la transformación de nuestras sociedades en el horizonte postpandemia.
Tendrá acceso a un catálogo de alternativas concretas ya en marcha y a la información necesaria para poner en marcha otras en sentido análogo.

Metodología

El curso se realizará desde la Plataforma on-line de Ecologistas en Acción mediante el programa moodle. Los requisitos para su utilización son dos: tener acceso a internet y tener conocimientos básicos de informática e internet.

La metodología on-line elegida se inspira en la educación sociocultural y la intervención social: creación colectiva del conocimiento y aprendizaje crítico y dialógico. Se desarrollará a partir de varias herramientas:

Foros de debate.
Lecturas, análisis crítico y comparación de textos.
Ejercicios prácticos y discusión de las soluciones.
Técnicas participativas.
Acceso a recursos escritos y audiovisuales.
Sesiones de debate presenciales a través de la aplicación Zoom con los ponentes.
Habrá una tutorización periódica de las formadoras a las personas participantes.